Set 2026
A conectividade é uma condição para garantir o direito à educação: amplia os horizontes educacionais, reduz as desigualdades territoriais e permite que todos os estudantes tenham acesso a…
Set 2026
Contar com conectividade significativa nas escolas é fundamental para que os investimentos em tecnologia contribuam para melhorar o ensino e a aprendizagem, ampliar o acesso e a permanência escolar e…
Ago 2026
Este trabalho apresenta os resultados preliminares de um estudo piloto realizado nos tribunais do Ceará, Brasil. O estudo avalia o impacto da introdução de uma ferramenta que utiliza técnicas de…
Ago 2026
Este documento examina os desafios associados à coleta de dados em populações ocultas ou de difícil acesso, caracterizadas por sua limitada visibilidade estatística devido a barreiras estruturais,…
Jul 2026
O Índice de Melhores Empregos do BID 2026 analisa a quantidade (taxas de participação e emprego) e a qualidade (formalidade e suficiência salarial para alcançar um salário digno) do mercado de…
Jul 2026
O ensino presencial mediado por tecnologia tem se consolidado como uma estratégia essencial para ampliar o acesso à educação de qualidade em regiões remotas, como a Amazônia Legal, onde desafios…
Jul 2026
Programas de capacitação em empreendedorismo podem estimular a criação de novos negócios e aumentar a renda de empreendedores. No entanto, no Brasil e em outros países da América Latina e do Caribe (…
Jun 2026
Evidências de 71 estudos mostram que as escolas podem desempenhar um papel central na prevenção da violência contra meninas. De forma geral, as intervenções produzem melhorias significativas e…
Jun 2026
O documento propõe um marco conceitual e operacional para promover a interoperabilidade nos sistemas de informação educacional da América Latina e do Caribe, entendida como um eixo fundamental para a…
Jun 2026
Este resumo é o primeiro de uma série que explora as evidências globais rigorosas disponíveis em diferentes temas da educação. Os resumos ou “briefs” destinam-se a formuladores de políticas públicas…
Jun 2026
Este relatório apresenta e analisa ações de gestão e práticas pedagógicas adotadas pelas redes municipais de Educação de Coruripe (Alagoas) e de Manaus (Amazonas). Entre 2019 e 2023, ambas…
Jun 2026
A melhoria da qualidade do ensino é um dos principais desafios das políticas educacionais contemporâneas, especialmente em contextos marcados por desigualdades territoriais e institucionais. Embora…
Jun 2026
O termo código aberto refere-se ao software cujo código-fonte pode ser livremente inspecionado, modificado e reutilizado. O software de código aberto (Open Source Software, OSS) tem se consolidado…
Abr 2026
Este relatório apresenta uma primeira aproximação sistemática a um tema estratégico, embora ainda pouco explorado: a economia política da gestão de ativos públicos não financeiros, como terras,…
Abr 2026
Esta publicação apresenta seis histórias de equipes de implementação que, em diferentes países da região, executaram projetos com impacto econômico e social em meio a desafios significativos. Trata-…
Mar 2026
Este estudo apresenta novas estimativas dos efeitos sobre a arrecadação tributária decorrentes da redução dos custos de informação e de transação enfrentados pelos contribuintes no Brasil,…
Mar 2026
Relatório Anual contém uma análise das operaçes do Banco em 2025 (empréstimos, garantias e concesses). O segundo volume contém também o conjunto completo de declaraçes financeiras sobre os recursos…
Mar 2026
IA generativa habilitada
A América Latina e o Caribe enfrentam 2026 em meio a um complexo ambiente global marcado pelo aumento das tensões geopolíticas, por políticas comerciais em evolução e por taxas de juros globais…
Fev 2026
Este documento apresenta o Marco de Efetividade do Estado do Banco Interamericano de Desenvolvimento, que descreve as capacidades institucionais necessárias para que os governos da América Latina e…
Fev 2026
Em 2025, o MICI gerenciou 46 reclamações vinculadas a projetos do Grupo BID, em um contexto regional marcado por diversas mudanças e desafios. O ano destacou pela intensidade da atividade…