Nota CIMA #35: ¿Cómo afectó la pandemia el aprendizaje en Brasil?
Peer Reviewed
Fecha de emisión
Septiembre 2025
Tema
Programa de Enseñanza y Aprendizaje;
Institución Educativa;
Evaluación Educativa;
Escuela Secundaria;
Enseñanza de las Matemáticas;
Logro Educativo;
Educación Primaria;
Aprendizaje;
Calidad Educativa;
Sector Público;
Coronavirus;
Habilidades;
Igualdad
Código JEL
I21 - Analysis of Education;
I28 - Government Policy
País
Brasil
Series del BID
Notas CIMA
Categoría
Catálogos y Folletos
El Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB) es el principal indicador de la calidad de la Educación Básica en Brasil. Creado en 2007, el IDEB combina dos factores importantes en un solo indicador: el rendimiento estudiantil en el SAEB (Sistema de Evaluación de la Educación Básica) y la tasa de aprobación escolar. Los resultados más recientes indican que la pandemia de COVID-19, que provocó el cierre prolongado de escuelas en el país, afectó negativamente el aprendizaje, especialmente en Matemáticas. Por otro lado, se destaca un progreso importante en las tasas de aprobación escolar entre 2019 y 2023.
NO