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dc.titleNota CIMA #35: ¿Cómo afectó la pandemia el aprendizaje en Brasil?
dc.contributor.authorAlves Soares, Bruna
dc.contributor.authorMartins Faria, Ernesto
dc.contributor.authorPérez Alfaro, Marcelo
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageBrasil
dc.date.available2025-09-30T00:09:00
dc.date.issue2025-09-30T00:09:00
dc.description.abstractEl Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB) es el principal indicador de la calidad de la Educación Básica en Brasil. Creado en 2007, el IDEB combina dos factores importantes en un solo indicador: el rendimiento estudiantil en el SAEB (Sistema de Evaluación de la Educación Básica) y la tasa de aprobación escolar. Los resultados más recientes indican que la pandemia de COVID-19, que provocó el cierre prolongado de escuelas en el país, afectó negativamente el aprendizaje, especialmente en Matemáticas. Por otro lado, se destaca un progreso importante en las tasas de aprobación escolar entre 2019 y 2023.
dc.format.extent3
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0013718
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Nota-CIMA-35--Como-afecto-la-pandemia-el-aprendizaje-en-Brasil.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Nota-CIMA-35--Como-a-pandemia-afetou-o-aprendizado-no-Brasil.pdf
dc.language.isoes
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.relation.seriesNotas CIMA
dc.subjectPrograma de Enseñanza y Aprendizaje
dc.subjectInstitución Educativa
dc.subjectEvaluación Educativa
dc.subjectEscuela Secundaria
dc.subjectEnseñanza de las Matemáticas
dc.subjectLogro Educativo
dc.subjectEducación Primaria
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCalidad Educativa
dc.subjectSector Público
dc.subjectCoronavirus
dc.subjectHabilidades
dc.subjectIgualdad
dc.subject.jelcodeI21 - Analysis of Education
dc.subject.jelcodeI28 - Government Policy
dc.typeCatálogos y Folletos
idb.identifier.pubnumberIDB-CB-01108
idb.operationRG-T4281
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