Um mundo em transformação: de diplomas a certificações alternativas baseadas em habilidades

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Autor
Cardenas Navia, Isabel ;
Elzey, Karen
Data
Dez 2022
Assunto
Educação;
Ensino Superior;
Habilidades;
Instituição Educativa;
Emprego;
Força de Trabalho;
Aprendizado;
Indústria;
Mercado de Trabalho;
Força de Trabalho e Emprego;
Salário;
MOOCs;
Grau Académico;
Universidade Pública;
Universidade Privada;
Habilidade de Aprendizagem;
Lacuna de Habilidades;
Competência Digital;
Aprendizado Contínuo;
Habilidades do Século XXI;
Necessidade de Habilidades;
Aprendizagem Híbrida;
Digital Badge;
Educação e Formação Profissional;
Aprendizagem Interativa;
Diploma Digital;
Treinamento Digital;
Lacuna de Aprendizagem;
Bootcamp de Programação;
E-Learning;
Investimento em Capital Humano;
Pandemia;
Coronavírus
Código JEL
I20 - Education and Research Institutions: General;
I23 - Higher Education • Research Institutions;
I28 - Government Policy;
J01 - Labor Economics: General;
J08 - Labor Economics Policies
Categoria
Notas Técnicas;
Co-Publicações
O ensino superior está passando por um período de profundas mudanças. Uma das mudanças mais significativas é o surgimento de modalidades alternativas baseadas em habilidades, sem diploma, como complementares e alternativas aos diplomas tradicionais. Vários fatores se combinaram para favorecer essas formas mais curtas, menos caras e mais versáteis de obter conhecimentos e habilidades para o trabalho. Os fatores incluem a rigidez e o alto custo dos diplomas tradicionais, o fato de que as instituições tradicionais não estão oferecendo aos graduados as habilidades de que necessitam e a necessidade de rapidamente elevar e requalificar os trabalhadores para atender às demandas cada vez mais complexas das economias modernas. Este relatório resume evidências que sugerem uma diminuição do valor dos diplomas como mecanismo de sinalização no mercado de trabalho. Também identifica os benefícios das credenciais alternativas sem diploma e faz recomendações sobre formas de aumentar seu valor e aceitação no mercado. Resta saber se as credenciais alternativas sem diploma são uma estratégia de curto prazo para fechar as lacunas de habilidades e lidar com a transição para o trabalho adaptativo e qualificado ou uma estratégia permanente de desenvolvimento do capital humano.