Evaluación Experimental del Programa "Una Laptop por Niño" en Perú

Aún cuando el programa tiene poco tiempo de implementación, este documento presenta algunos hallazgos preliminares que pueden ser relevantes para su desarrollo futuro. Por un lado, mejores actitudes y expectativas de maestros y padres de familias; alumnos más críticos del trabajo escolar y de su propio desempeño; y un mayor desarrollo de habilidades tecnológicas en niñas y niños. Por otro, una baja en la intensidad de uso de las computadoras en la sala de clases a medida que pasa el tiempo y dificultades en la implementación del proyecto. Debido al poco tiempo de desarrollo, no se observó impacto en los aprendizajes. Esto debiera verificarse en futuros levantamientos.