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dc.titleEducação em tempo integral: evidências, desafios de implementação e recomendações
dc.contributor.authorContreras, Dante
dc.contributor.authorLepe, Ignacio
dc.contributor.orgunitDivisão de Educação
dc.coverageChile
dc.coverageColômbia
dc.coverageBrasil
dc.coveragePortugal
dc.coverageAmérica Latina e Caribe
dc.date.available2023-09-29T00:09:00
dc.date.issue2023-09-01T00:09:00
dc.description.abstractO presente documento desenvolve uma meta-análise de um amplo conjunto de pesquisas em torno dos programas de Escola em Tempo Integral (ETI). As evidências apresentadas resumem os efeitos de desempenho acadêmico, socioemocionais, de risco e sobre o restante da família e a comunidade. Em geral, as evidências sugerem efeitos marginais da política em termos de desempenho educacionais, com efeitos positivos ligados à evasão escolar e às outras dimensões supracitadas. O artigo também discute os desafios de implementação relativos a um programa com essas características, em função do seu elevado custo, do seu tempo de implementação e de outros efeitos relacionados à governança, à economia política e a potenciais resistências por parte das famílias. Esta discussão contribui com recomendações para uma adequada condução desse tipo de programas.
dc.format.extent44
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0005175
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/english/document/Extended-School-Day-Evidence-implementation-challenges-and-recommendations.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Jornada-escolar-extendida-evidencia-desafios-de-implementacion-y-recomendaciones.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Educacão-em-tempo-integral-evidências-desafios-de-implementacão-e-recomendacões.pdf
dc.language.isopt
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducação
dc.subjectInstituição Educativa
dc.subjectDia Escolar
dc.subjectDesenvolvimento de Infraestrutura
dc.subjectEnsino Médio
dc.subjectProfessor
dc.subjectPrograma de Aprendizagem e Ensino
dc.subjectPerformance Acadêmica
dc.subjectMercado de Trabalho
dc.subjectPolítica de Educação
dc.subjectPesquisa Educacional
dc.subject.jelcodeI28 - Government Policy
dc.subject.jelcodeI25 - Education and Economic Development
dc.subject.jelcodeI24 - Education and Inequality
dc.subject.keywordseducação;Educação em Tempo Integral;Escola em Tempo Integral;Escola a Tempo Inteiro;Implementação;Desempenho Acadêmico
dc.typeNotas Técnicas
idb.identifier.pubnumberIDB-TN-02792
idb.operationRG-T3865
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