Marco conceitual para a interoperabilidade nos sistemas de informação educacional da América Latina e do Caribe: fundamentos, estratégias e condições habilitadoras. Com aplicações e lições extraídas do caso argentino.

O documento propõe um marco conceitual e operacional para promover a interoperabilidade nos sistemas de informação educacional da América Latina e do Caribe, entendida como um eixo fundamental para a transformação digital e a tomada de decisões baseada em evidências. Para isso, organiza a interoperabilidade em quatro domínios interdependentes jurídico, organizacional, técnico e semântico que devem ser desenvolvidos de forma equilibrada, e apresenta um roteiro prático em cinco etapas que orienta a implementação desde as condições iniciais e a governança até a sustentabilidade institucional. Além disso, identifica as principais barreiras e condições habilitadoras tecnológicas, normativas, organizacionais e culturais e enfatiza a importância de fortalecer as capacidades institucionais, a coordenação entre os diferentes níveis de governo e uma cultura de uso de dados na gestão educacional.