Nota de Evidencia CIMA #02: ¿Qué funciona en la prevención de la violencia contra las niñas en las escuelas?
Peer Reviewed
Fecha de emisión
Junio 2026
Tema
Género y Educación;
Distribución del Ingreso;
Prevención de la Violencia;
Mercado Emergente;
Violencia Sexual;
Educación;
Violencia contra las Mujeres;
Norma Social;
Violencia Basada en Género;
Violencia de Pareja;
Habilidades;
Desviación Estándar;
Género
Código JEL
I21 - Analysis of Education;
J16 - Economics of Gender • Non-labor Discrimination;
I28 - Government Policy;
O15 - Human Resources • Human Development • Income Distribution • Migration;
C93 - Field Experiments
Categoría
Catálogos y Folletos
La evidencia proveniente de 71 estudios demuestra que las escuelas pueden desempeñar un papel central en la prevención de la violencia contra las niñas. En conjunto, las intervenciones generan mejoras significativas y relevantes para la política pública en los conocimientos, actitudes y comportamientos de los estudiantes relacionados con la violencia contra las niñas. Asimismo, contribuyen a reducir su prevalencia, aunque los efectos en este ámbito tienden a ser más modestos. Los impactos son consistentemente positivos en todas las regiones y comparables a los observados en países de altos ingresos. Entre los distintos enfoques, los basados en la teoría de normas sociales muestran los impactos más fuertes, seguidos por los modelos de intervención del espectador, las intervenciones basadas en los comportamientos y los enfoques transformadores de género.
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