Nota de evidencia CIMA #01: Comprender los mapas de evidencia y los mapas de brechas de evidencia: Qué son y por qué son importantes
Fecha de emisión
Junio 2026
Tema
Educación;
Política Pública;
Confianza;
Habilidades;
Habilidad Socioemocional;
Diversidad e Inclusión;
Salud;
Gerencia Social;
Resolución de Conflictos;
Desarrollo Cognitivo;
Formulación de Política;
Identidad de Género;
Género
Código JEL
I21 - Analysis of Education;
I28 - Government Policy;
C93 - Field Experiments;
D83 - Search • Learning • Information and Knowledge • Communication • Belief • Unawareness
Categoría
Catálogos y Folletos
Esta nota inaugura una serie dedicada al análisis de la evidencia rigurosa disponible a nivel mundial sobre una amplia gama de temas educativos. Está dirigida a responsables de políticas públicas, investigadores y profesionales que buscan comprender mejor cómo las revisiones sistemáticas, los mapas de evidencia y los mapas de brechas de evidencia pueden apoyar la toma de decisiones informadas por la evidencia en educación y otros sectores sociales. Estas herramientas ayudan a sintetizar y organizar amplios cuerpos de investigación al identificar dónde se concentra la evidencia, dónde persisten brechas importantes de conocimiento y qué intervenciones o resultados han sido estudiados con mayor rigor. Tanto los mapas de evidencia como los mapas de brechas de evidencia suelen representarse visualmente mediante burbujas distribuidas en matrices, lo que permite a los lectores identificar rápidamente patrones en la evidencia disponible antes de examinar los hallazgos con mayor profundidad.
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