Ver metadados
| dc.title | Como os inovadores disruptivos preparam os alunos de hoje para serem a força de trabalho de amanhã?: O Descomplica e o ensino à distancia eficaz |
| dc.contributor.author | Fisbhen, Marco |
| dc.contributor.author | Sahate, Victor |
| dc.contributor.author | Duarte, Augusto |
| dc.contributor.orgunit | Divisão de Educação |
| dc.coverage | Brasil |
| dc.date.available | 2020-12-18T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2020-12-18T00:00:00 |
| dc.description.abstract | No Brasil, renda e raça afetam as notas de exames padronizados. As notas nesses exames são o único critério de acesso à maioria das universidades públicas, ou as melhores instituições de ensino superior. Em resposta, todo o setor de preparação para a universidade surgiu para atender alunos de famílias de alta renda, manipulando o processo seletivo e perpetuando a desigualdade. Este artigo tem como objetivo descrever os sistemas típicos de admissão em universidades no Brasil para demonstrar como o Descomplica está mudando o futuro de milhares de alunos desfavorecidos. Com uma visão clara de como esse sistema atende aos mais privilegiados, apresentamos o Descomplica, suas ferramentas e metodologia de ensino, além das melhorias significativas que traz aos alunos, que de outra forma não teriam esperança de ingressar em instituições de ensino superior de qualidade no Brasil. Por fim, este artigo discute os impactos potenciais e a replicabilidade de inovações semelhantes em outros lugares das Américas para ajudar os tomadores de decisão na região, especialmente em um momento em que confinamentos e toques de recolher são necessários, como durante a pandemia de COVID-19. |
| dc.format.extent | 22 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0002962 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/How-Disruptive-Innovators-Prepare-Todays-Students-to-Be-Tomorrows-Workforce-Descomplica-and-Effective-Remote-Learning.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Como-preparan-los-innovadores-disruptivos-a-los-estudiantes-de-hoy-para-ser-la-fuerza-laboral-del-manana-Descomplica-y-el-aprendizaje-remoto-efectivo.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Como-os-inovadores-disruptivos-preparam-os-alunos-de-hoje-para-serem-a-forca-de-trabalho-de-amanha-O-Descomplica-e-o-ensino-a-distancia-eficaz.pdf |
| dc.language.iso | pt |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Tecnologia Educacional |
| dc.subject | Ensino Superior |
| dc.subject | Inovação Disruptiva |
| dc.subject | Inovação em Educação |
| dc.subject | Plataforma Digital |
| dc.subject | Freemium |
| dc.subject | E-Learning |
| dc.subject | Acesso à Educação |
| dc.subject | Educação a Distância |
| dc.subject | Modelo de Negócio |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.subject.jelcode | I28 - Government Policy |
| dc.subject.jelcode | I20 - Education and Research Institutions: General |
| dc.subject.keywords | educação;tecnologia educacional. e-learning;currículo;ensino superior |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-JN-00102 |
| idb.operation | RG-T3591 |