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dc.titleOs primeiros anos: O bem-estar infantil e o papel das políticas públicas
dc.contributor.authorAraujo, María Caridad
dc.contributor.authorArdanaz, Martín
dc.contributor.authorArmendáriz, Edna
dc.contributor.authorBehrman, Jere R.
dc.contributor.authorBerlinski, Samuel
dc.contributor.authorCristia, Julian P.
dc.contributor.authorFlabbi, Luca
dc.contributor.authorHincapie, Diana
dc.contributor.authorJalmovich, Analía
dc.contributor.authorKagan, Sharon Lynn
dc.contributor.authorLopez Boo, Florencia
dc.contributor.authorPérez Expósito, Ana
dc.contributor.authorSchady, Norbert
dc.contributor.editorBerlinski, Samuel
dc.contributor.editorSchady, Norbert
dc.contributor.orgunitDepartamento de Pesquisa e Economista-Chefe
dc.coverageEquador
dc.coverageChile
dc.coverageColômbia
dc.coverageEl Salvador
dc.coveragePeru
dc.coverageEstados Unidos
dc.coverageAmérica Latina e Caribe
dc.date.available2015-10-26T00:00:00
dc.date.issue2015-10-27T00:00:00
dc.description.abstractO bem-estar infantil é importante tanto por razões éticas como económicas porque as crianças que se desenvolvem nos primeiros anos são mais propensos a se tornarem cidadãos produtivos e saudáveis no futuro. A edição do Desenvolvimento nas Américas (DIA) deste ano centra-se no bem-estar infantil desde a concepção até os 8 anos de idade e estabelece a necessidade de intervenção pública para melhorar os resultados para as crianças. O processo de desenvolvimento da criança ¿ físico, comunicacional, cognitivo e sócio-emocional ¿ é determinado pelas vivências que as crianças acumulam no lar, nos creches e na escola. Os pais, parentes, outros cuidadores, professores e o governo influenciam na formação dessas vivências. Este livro oferece sugestões para a formulação de políticas públicas para melhorar as vivências de formas que certamente irão moldar a vida das crianças e as sociedades em que vivem.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18235/0000186
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/english/document/The_Early_Years_Child_Well-being_and_the_Role_of_Public_Policy.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Los_primeros_años_El_bienestar_infantil_y_el_papel_de_las_políticas_públicas.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Os_primeiros_anos_O_bem-estar_infantil_e_o_papel_das_políticas_públicas.pdf
dc.language.isopt
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.relation.seriesDesenvolvimento nas Américas
dc.subjectDesenvolvimento Infantil
dc.subjectSaúde
dc.subjectEducação
dc.subjectCrianças
dc.subjectIntervenção Parental
dc.subjectDesenvolvimento da Primeira Infância
dc.subject.jelcodeJ13 - Fertility • Family Planning • Child Care • Children • Youth
dc.subject.jelcodeI3 - Welfare, Well-Being, and Poverty
dc.subject.keywordssalud;IDB;Desarrollo infantil;ECD;medición;parenting interventions;Inter-American development Bank;primeros años;intervenciones parentales;Early years;education;jardines infantiles;BID;Early childhood development;home visits;educación;niños;nutrition;children;quality;calidad;child development;Desarrollo temprano;day care;Banco Interamericano de Desarrollo;salas cuna;visitas domiciliarias;nutrición;Childcare center;early childhood development;IDB-BK-154;centros de desarrollo infantil;guarderías;Servicios de cuidado infantil;health
dc.typeLivros
idb.identifier.pubnumberBooks
idb.operationBK-C1102
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