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| dc.title | América Latina y el Caribe en PISA 2015: ¿Cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con el ambiente escolar? |
| dc.contributor.author | Bos, María Soledad |
| dc.contributor.author | Moffa, Nicholas Dominic |
| dc.contributor.author | Vegas, Emiliana |
| dc.contributor.author | Zoido, Pablo |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2017-04-03T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2016-12-06T00:00:00 |
| dc.description.abstract | El ausentismo escolar en la región es alto y ha aumentado. Es preocupante dado que el absentismo se relaciona con un peor clima escolar y resultados más bajos. Además, el absentismo es más elevado entre los estudiantes más desventajados. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0006350 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Latin-America-and-the-Caribbean-in-PISA-2015-How-Does-Student-Learning-Relate-to-the-School-Environment.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/América-Latina-y-el-Caribe-en-PISA-2015-¿Cómo-se-relaciona-el-aprendizaje-estudiantil-con-el-ambiente-escolar.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Ausentismo Escolar |
| dc.subject | Evaluación Educativa |
| dc.subject | Prueba Educativa |
| dc.subject | Educación Primaria y Secundaria |
| dc.subject | Monitoreo y Evaluación |
| dc.subject | Logro Educativo |
| dc.subject.keywords | desempeño estudiantil;aprendizaje;ciencias;lectura;evaluación;matemáticas;absentismo escolar;América Latina y el Caribe;PISA;educación;OECD;logro educativo |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | Catalogs & Brochures |