Educação e mudanças climáticas: como desenvolver habilidades para a ação climática em idade escolar?

Esta nota inicialmente identifica os desafios que as mudanças climáticas impõem aos sistemas educacionais e que a educação precisa enfrentar para desempenhar os três papéis já descritos. A seguir, analisa o grau de preparação dos alunos da região para enfrentar as mudanças climáticas, identificando as barreiras existentes nos sistemas educacionais que impedem o desenvolvimento das habilidades necessárias, o nível de resiliência dos sistemas educacionais e as oportunidades disponíveis para a inclusão de estratégias de sustentabilidade climática na prestação do serviço educacional. A nota prossegue apresentando um marco conceitual da oportunidade que a educação representa para a agregação de valor à agenda de mudanças climáticas. A última seção destaca as ações concretas que os sistemas educacionais da região devem implementar para fomentar, durante a idade ecolar, a aquisição de conhecimentos, valores e capacidade de ação climática, bem como de habilidades para empregos verdes, além de apresentar estratégias para aumentar a resiliência do sistema educacional às mudanças climáticas. O documento conclui com a apreesentação de opções para reduzir as emissões de GEE no serviço educacional.