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Date issued:
12월 2017
En el documento, se presentan y analizan las siguientes herramientas metodológicas para:
- Identificar el objetivo principal de la CUS.
- Definir el enfoque en red, señalar los tres…
- Identificar el objetivo principal de la CUS.
- Definir el enfoque en red, señalar los tres…
Date issued:
12월 2017
En el documento se tratan los siguientes contenidos: Elementos de la organización de la red; Niveles de complejidad en los que se suele basar un modelo de organización de la red y los servicios que…
Date issued:
12월 2017
En el documento se tratan los siguientes contenidos: Criterios para la identificación de los establecimientos en estado crítico prioritarios de la red; Diagnóstico de los establecimientos de primer…
Date issued:
12월 2017
En el documento se tratan los siguientes temas: Los tres componentes principales de la etapa de propuesta de un Estudio en Red y las fases para su elaboración; Principales criterios para desarrollar…
Date issued:
12월 2017
En el documento se tratan los siguientes temas: Elementos financieros de la proyección de un estudio de red; Cálculo de la proyección de ingresos y gastos operacionales; Proyección financiera sin y…
Date issued:
12월 2017
A more equitable distribution of school funding can narrow persistent socioeconomic achievement gaps among students in Latin America and the Caribbean.
Date issued:
12월 2017
Uma distribuição mais equitativa do financiamento educacional poder reduzir as desigualdades socioeconômicas no desempenho acadêmico dos alunos da América Latina e Caribe.
Date issued:
12월 2017
Rural, isolated, and low performing urban schools that serve disadvantaged students have difficulty attracting and retaining high-quality teachers.
Date issued:
12월 2017
Las escuelas aisladas, rurales y urbanas de bajo desempeño que atienden a estudiantes en desventaja tienen dificultades para atraer y retener a los docentes de alta calidad.
Date issued:
12월 2017
Escolas rurais, isoladas, e urbanas com baixo desempenho que servem alunos mais vulneráveis tem dificuldade de atrair e reter professores qualificados.