Tendencias y desafios: intervenciones para recuperar aprendizajes escolares

Este artículo examina las tendencias y desafíos en las intervenciones para recuperar el aprendizaje escolar en América Latina. La autora categoriza las intervenciones en programas remediales, de nivelación y de aceleración, enfatizando el aprendizaje personalizado y metodologías de enseñanza activas. El artículo resalta la importancia de la tutoría y el acompañamiento en el éxito de los programas de recuperación, subrayando su papel en brindar apoyo académico y emocional a los estudiantes. También se discute el uso de la tecnología y adaptaciones flexibles en el currículo como estrategias para mejorar los resultados del aprendizaje.