Hacia un sistema de formación técnico-profesional de Chile: Un análisis funcional

Este estudio analiza el desempeño del sistema de formación técnico-profesional (FTP) de Chile, el cual, a efectos de este documento, abarca la educación media técnico-profesional (EMTP), la educación superior técnico-profesional (ESTP) y la capacitación y el sistema de certificación de competencias. La metodología empleada es la del análisis funcional de un sistema de formación técnico-profesional. Este método consiste en evaluar cuán efectivamente el sistema es capaz de llevar a cabo cuatro funciones clave identificadas a partir del estudio de sistemas de FTP maduros y de alto desempeño, siguiendo una metodología desarrollada por el Banco Interamericano de Desarrollo (Amaral, Fieldsend, Prada y Rucci, 2017).