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| dc.title | Microcredenciales y cursos cortos en América Latina y el Caribe |
| dc.contributor.author | Fernández, Raquel |
| dc.contributor.author | Novella, Rafael |
| dc.contributor.author | Arias Ortiz, Elena |
| dc.contributor.author | Rosas-Shady, David |
| dc.contributor.author | Rucci, Graciana |
| dc.contributor.author | Prada, María Fernanda |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.coverage | Caribe |
| dc.date.available | 2025-12-15T00:12:00 |
| dc.date.issue | 2025-12-15T00:12:00 |
| dc.description.abstract | Las microcredenciales tienen el potencial de ampliar el acceso a la educación postsecundaria al ofrecer a los estudiantes alternativas más flexibles y rentables que las trayectorias tradicionales de la educación superior. También pueden ayudar a cerrar la brecha entre quienes buscan empleo y los empleadores al reducir las fricciones de información que obstaculizan una vinculación laboral eficiente, a la vez que permiten a las personas mejorar sus competencias sin abandonar el mercado laboral. De esta manera, las microcredenciales pueden acelerar el avance profesional. Sin embargo, en América Latina y el Caribe, la evidencia sobre su efectividad sigue siendo limitada y, en ocasiones, contradictoria. Esta nota describe un conjunto de medidas orientadas a mejorar tanto la calidad y pertinencia de las microcredenciales como los métodos utilizados para evaluar su impacto, de modo que los países puedan aprovechar plenamente esta prometedora herramienta de política pública. |
| dc.format.extent | 71 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0013902 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Micro-credentials-and-Short-Courses-in-Latin-America-and-Caribbean-Region.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Microcredenciales-y-cursos-cortos-en-America-Latina-y-el-Caribe.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Habilidades |
| dc.subject | Educación Superior |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Mercado Laboral |
| dc.subject | Fuerza Laboral |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Empleo |
| dc.subject | Tasa de Empleo |
| dc.subject | Habilidades del Siglo XXI |
| dc.subject | Aula Virtual |
| dc.subject | Proveedor de Servicios |
| dc.subject.jelcode | I23 - Higher Education • Research Institutions |
| dc.subject.jelcode | I28 - Government Policy |
| dc.subject.jelcode | J24 - Human Capital • Skills • Occupational Choice • Labor Productivity |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-TN-03247 |
| idb.operation | RG-T4726 |