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dc.titleEducación a prueba de calor en América Latina y el Caribe
dc.contributor.authorBos, María Soledad
dc.contributor.authorContreras, Dante
dc.contributor.authorSchwartz, Liora
dc.contributor.authorAlfonso, Mariana
dc.contributor.authorBergamaschi, Andrea
dc.contributor.authorCorena Forero, Cesar Augusto
dc.contributor.authorElacqua, Gregory
dc.contributor.authorMinoja, Livia
dc.contributor.authorPaez Trujillo, Ana Maria
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageAmérica Latina
dc.coverageCaribe
dc.date.available2025-11-07T00:11:00
dc.date.issue2025-11-07T00:11:00
dc.description.abstractEste informe ofrece una comprensión integral de cómo el calor extremo afecta la educación en América Latina y el Caribe y qué pueden hacer los sistemas educativos para anticipar, responder y adaptarse a sus impactos. Analiza cómo las altas temperaturas reducen los aprendizajes y deterioran las trayectorias educativas, debilitando la formación de capital humano. A partir de evidencia empírica, proyecciones climáticas y análisis territorial, identifica las escuelas, estudiantes y docentes más expuestos y con menor capacidad de respuesta. Presenta estrategias para fortalecer la resiliencia del sector educativo, incluyendo infraestructura escolar que asegure el confort térmico en el aula, calendarios flexibles que eviten la exposición a altas temperaturas y educación a distancia que garantice la continuidad del servicio cuando la presencialidad no sea posible. Cada intervención se analiza en términos de costo-beneficio, demostrando que invertir en resiliencia educativa genera beneficios sustantivos y sostenibles. Finalmente, el informe detalla cómo integrar el riesgo térmico en la planificación educativa y cómo sostener la agenda mediante esquemas de financiamiento sostenibles que combinen recursos del sector, cooperación y fuentes innovadoras. Estas acciones demuestran que adaptar la educación al calor extremo es una inversión estratégica para proteger los aprendizajes y el capital humano en la región.
dc.format.extent70
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0013780
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/english/document/Heat-Proof-Education-in-Latin-America-and-the-Caribbean.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Educacion-a-prueba-de-calor-en-America-Latina-y-el-Caribe.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Educacão-a-prova-de-calor-na-America-Latina-e-no-Caribe.pdf
dc.language.isoes
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducación
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectResiliencia
dc.subjectDesarrollo de Infraestructura
dc.subjectEducación a Distancia
dc.subjectInversión
dc.subjectInstitución Educativa
dc.subjectGobierno Municipal
dc.subjectSalario
dc.subjectMaestro
dc.subjectGestión Educativa
dc.subjectInfraestructura Escolar
dc.subject.jelcodeI28 - Government Policy
dc.subject.jelcodeI21 - Analysis of Education
dc.subject.jelcodeQ54 - Climate • Natural Disasters and Their Management • Global Warming
dc.subject.jelcodeH52 - Government Expenditures and Education
dc.subject.jelcodeO54 - Latin America • Caribbean
dc.subject.keywordsCalor extremo
dc.typeMonografías
idb.identifier.pubnumberIDB-MG-01310
idb.operationRG-T4666
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