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| dc.title | Diversidad y brechas de representación en la fuerza laboral escolar de Latinoamérica y el Caribe |
| dc.contributor.author | Elacqua, Gregory |
| dc.contributor.author | Pérez-Nuñez, Graciela |
| dc.contributor.author | Abarca, Erika |
| dc.contributor.author | Etcheverry, Luciana |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.coverage | Caribe |
| dc.date.available | 2024-11-14T00:11:00 |
| dc.date.issue | 2024-10-29T00:10:00 |
| dc.description.abstract | Este estudio examina la composición demográfica del personal docente y directivo en Latinoamérica y el Caribe, así como su representatividad en relación con la población estudiantil y general. Con datos de más de cinco millones de docentes y directores escolares, se analiza la composición de género en 21 países y la composición étnico-racial en cinco países, considerando variables como el tipo de escuela, nivel de enseñanza o asignatura impartida. Dado que contar con una representación equitativa en términos de género, raza y etnicidad, en el personal docente y directivo, mejora los resultados escolares de los estudiantes, la identificación de brechas a partir de estos análisis es crucial para desarrollar políticas de contratación y promover una mayor representatividad y diversidad en la fuerza laboral escolar. |
| dc.format.extent | 71 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0013225 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Diversity-and-Representation-Gaps-in-the-Latin-American-and-Caribbean-School-Workforce.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Diversidad-y-brechas-de-representacion-en-la-fuerza-laboral-escolar-de-Latinoamerica-y-el-Caribe.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/Diversidade-e-lacunas-de-representacão-na-forca-de-trabalho-escolar-da-America-Latina-e-do-Caribe.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Fuerza Laboral |
| dc.subject | Maestro |
| dc.subject | Mujeres |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Diversidad Cultural |
| dc.subject | Escuela Secundaria |
| dc.subject | Pueblo Indígena |
| dc.subject | Programa de Enseñanza y Aprendizaje |
| dc.subject | Diversidad e Inclusión |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Raza |
| dc.subject | Género |
| dc.subject | Dirección Escolar |
| dc.subject | Afrodescendientes |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.jelcode | I24 - Education and Inequality |
| dc.subject.jelcode | H52 - Government Expenditures and Education |
| dc.subject.keywords | política docente;Diversidad en la fuerza laboral educacional;inclusión educativa;Equidad educativa;brechas educacionales |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-TN-03032 |
| idb.operation | RG-E1893 |