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| dc.title | Perspectivas de investigación: ¿influyen diferentes estrategias de asignación a las aulas en el desempeño de los alumnos en la escuela secundaria? |
| dc.contributor.author | Busso, Matías |
| dc.contributor.author | Frisancho, Verónica |
| dc.contributor.orgunit | Departamento de Investigación y Economista Jefe |
| dc.date.available | 2023-03-22T00:03:00 |
| dc.date.issue | 2023-03-22T00:03:00 |
| dc.description.abstract | Implementamos un experimento de campo a gran escala en 171 escuelas públicas en México agrupando a los alumnos en aulas según su desempeño académico inicial bajo dos modelos: el tracking (es decir, clasificar a los alumnos por su desempeño inicial) y el bimodal (es decir, la agrupación de alumnos débiles y fuertes juntos en la misma aula). Los alumnos en tracking y en las aulas bimodales experimentaron aumentos de aprendizaje promedio similares de una desviación estándar de aproximadamente 0,08. Los efectos del tratamiento fueron mayores y más persistentes entre los alumnos con alto rendimiento inicial y no fueron significativos entre los alumnos con bajo rendimiento. |
| dc.format.extent | 4 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0004802 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Research-Insights-Do-Different-Classroom-Assignment-Strategies-in-Middle-School-Matter-for-Student-Performance.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Perspectivas-de-investigacion-influyen-diferentes-estrategias-de-asignacion-a-las-aulas-en-el-desempeno-de-los-alumnos-en-la-escuela-secundaria.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Escuela Secundaria |
| dc.subject | Desviación Estándar |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Resultado de la Prueba |
| dc.subject | Maestro |
| dc.subject | Habilidades |
| dc.subject | Logro Educativo |
| dc.subject | Escuela Pública |
| dc.subject | Rendimiento Académico |
| dc.subject | Aprendizaje del Estudiante |
| dc.subject.jelcode | C93 - Field Experiments |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.jelcode | I28 - Government Policy |
| dc.subject.jelcode | O15 - Human Resources • Human Development • Income Distribution • Migration |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00732 |
| idb.operation | RG-T2764 |