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| dc.title | Lecciones aprendidas del diseño y la implementación de modalidades virtuales e híbridas de los servicios de atención a la primera infancia |
| dc.contributor.author | Rubio-Codina, Marta |
| dc.contributor.author | Lopez Boo, Florencia |
| dc.contributor.orgunit | División de Protección Social y Salud |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2022-10-14T18:10:00 |
| dc.date.issue | 2022-08-12T00:08:00 |
| dc.description.abstract | Este reporte analiza en detalle los variados esfuerzos de atención híbridos a la primera infancia que se diseñaron, adaptaron, implementaron y/o evaluaron con el apoyo técnico y financiero del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en seis países de América Latina y el Caribe (Brasil, Colombia, Ecuador, Jamaica, Panamá y Uruguay) en respuesta a la pandemia, así como los hallazgos y aprendizajes de su implementación. Si bien los métodos empleados y la información recabada son heterogéneos, ofrecen en su conjunto un panorama relativamente completo de su implementación. Encontramos que: (i) las modalidades híbridas facilitan la atención a población de difícil acceso geográfico; (ii) los canales favoritos fueron los mensajes multimedia, vía WhatsApp, por su versatilidad, seguido de la videollamada, la cual permite la comunicación interactiva con la familia; (iii) familias y facilitadoras han valorado muy positivamente mantener contacto semanal o quincenal, especialmente al principio de la pandemia; (iv) para el seguimiento a la calidad de la atención se emplearon principalmente videollamadas o visitas presenciales; (v) las actividades de juego que tuvieron mayor aceptación fueron aquellas que estaban mejor integradas a las rutinas del hogar; (vi) en los países en los que se entregaron kits de juguetes, fue importante reducirlos al mínimo tanto por su costo como por aspectos logísticos; (vii) la virtualidad permitió individualizar la atención, elaborando planificaciones para cada niño según su edad y nivel de desarrollo; y (viii) en todos los países, las facilitadoras consistentemente apreciaron contar con materiales y una propuesta de actividades a realizar, si bien solicitaron mayor capacitación. Esperamos que esta caracterización sirva para identificar qué aspectos de estas modalidades pueden complementar la provisión de servicios de primera infancia presenciales a escala de forma costo-eficiente, frente a futuras emergencias o como estrategia para el cierre de brechas de atención y otras inequidades. |
| dc.format.extent | 53 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0004409 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/What-Have-We-Learned-from-the-Design-and-Delivery-of-Remote-and-Hybrid-Early-Childhood-Development-Services-During-the-Pandemic.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Lecciones-aprendidas-del-diseno-y-la-implementacion-de-modalidades-virtuales-e-hibridas-de-los-servicios-de-atencion-a-la-primera-infancia.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Niños |
| dc.subject | Desarrollo de la Primera Infancia |
| dc.subject | Pandemias |
| dc.subject | Salud |
| dc.subject | Visita Domiciliaria |
| dc.subject | Coronavirus |
| dc.subject | Aula Virtual |
| dc.subject.jelcode | I00 - Health, Education, and Welfare: General: General |
| dc.subject.jelcode | I20 - Education and Research Institutions: General |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.subject.jelcode | I38 - Government Policy • Provision and Effects of Welfare Programs |
| dc.subject.jelcode | J13 - Fertility • Family Planning • Child Care • Children • Youth |
| dc.subject.keywords | atención remota;atención virtual;modalidades híbridas;COVID-19;servicios atención primera infancia;América Latina y el Caribe;desarrollo infantil;prácticas de crianza |
| dc.type | Documentos para Discusión |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-DP-00963 |
| idb.operation | RG-E1721 |