Ver metadatos
| dc.title | Nota PISA #17 Ecuador: ¿Se pueden cerrar las brechas de aprendizaje que existen en el país? |
| dc.contributor.author | Bos, María Soledad |
| dc.contributor.author | Westh Olsen, Anne Sofie |
| dc.contributor.author | Vegas, Emiliana |
| dc.contributor.author | Viteri, Adriana |
| dc.contributor.author | Zoido, Pablo |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | Ecuador |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2019-03-07T08:18:47 |
| dc.date.issue | 2019-03-27T00:00:00 |
| dc.description.abstract | La presente nota presenta los resultados de la evaluación PISA-D en Ecuador, con todos los resultados del estudio a escala nacional. Con resultados cercanos al promedio de la región, y que superan a todos los países de PISA-D, Ecuador tiene el desafío de mejorar su desempeño académico y cerrar las brechas de aprendizaje por género y grupo socioeconómico. Para esto se requiere una inversión y atención equitativa a los grupos más desfavorecidos. |
| dc.format.extent | 4 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0001630 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Nota_PISA_17_Ecuador_Se_pueden_cerrar_las_brechas_de_aprendizaje_que_existen_en_el_país_es_es.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Prueba PISA |
| dc.subject | Educación Primaria y Secundaria |
| dc.subject | Logro Educativo |
| dc.subject | Evaluación Educativa |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00138 |
| idb.operation | RG-T3147 |