Más tiempo en la escuela: evaluación de la capacidad edilicia para extender la jornada escolar

Esta publicación presenta una metodología innovadora para estimar la capacidad edilicia de escuelas primarias urbanas con el fin de implementar o ampliar la jornada escolar extendida, a partir de la integración de fuentes administrativas y censales disponibles sin necesidad de nuevos relevamientos. El documento analiza los desafíos comunes que enfrentan los países de América Latina y el Caribe, incluidos los altos costos de infraestructura, las limitaciones en los sistemas de información y la dificultad de coordinar reformas de gran escala, y muestra cómo la disponibilidad y el uso eficiente de los espacios escolares condicionan la expansión del tiempo escolar. La metodología propuesta, validada a través de un pilotaje territorial, permite clasificar escuelas según su potencial de ampliación horaria y constituye una herramienta estratégica y re