¿Es desigual el financiamiento escolar en América Latina?

En el escenario de crisis económica que abre la pandemia de Covid-19, existe el riesgo de que se profundicen las desigualdades en las oportunidades educativas en los países de América Latina y el Caribe (ALC) si no se introducen políticas de financiamiento progresivas, bien diseñadas y eficazmente evaluadas. Este estudio ofrece algunas claves acerca de cómo las políticas de financiamiento del sistema educativo pueden mitigar o agravar tales desigualdades a través de un análisis comparativo realizado con datos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Perú.