CIMA Perfil Educativo: Bolivia

El sistema educativo boliviano enfrenta una brecha entre el esfuerzo fiscal realizado y los resultados obtenidos. A pesar de destinar a educación una proporción del PIB superior a los promedios de la OCDE y de América Latina y el Caribe, los resultados educativos continúan rezagados. Desde una perspectiva de eficiencia, la mayor parte del presupuesto se concentra en salarios docentes, una característica distintiva del país que refleja una fuerte inversión en recursos humanos, pero que limita el espacio para fortalecer otros factores asociados a la calidad educativa. En términos de trayectorias, si bien el acceso a la educación primaria es prácticamente universal y la cobertura en secundaria y educación superior ha aumentado de manera importante, solo siete de cada diez estudiantes concluyen la secundaria a tiempo. En cuanto a calidad, los niveles de aprendizaje se mantienen por debajo del promedio regional y Bolivia sigue siendo uno de los pocos países de la región sin un sistema nacional de evaluación educativa, lo que dificulta orientar las políticas con base en evidencia. El desafío no es solo sostener los niveles de inversión alcanzados, sino también lograr una asignación más estratégica de los recursos para fortalecer áreas prioritarias y mejorar los aprendizajes y las trayectorias educativas.