Asistencia escolar y políticas para el sostenimiento de trayectorias

Esta publicación analiza la asistencia escolar como eje clave para proteger las trayectorias educativas y prevenir el abandono. Con base en evidencia nacional y regional, muestra que el ausentismo es extendido, desigual y se asocia a menores aprendizajes. Señala limitaciones en los sistemas de registro que dificultan la detección temprana y propone un marco de acción centrado en fortalecer la gobernanza, los indicadores, los sistemas de información y los protocolos de intervención, con el objetivo de mejorar el seguimiento de estudiantes y garantizar la continuidad educativa.