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Date issued:
Σεπ 2026
A transformação digital na América Latina e no Caribe avança de forma acelerada, porém desigual, e o setor educacional acompanha esse ritmo irregular: enquanto alguns países alcançam quase…
Date issued:
Σεπ 2026
La transformación digital en América Latina y el Caribe avanza de manera acelerada, aunque desigual, y el sector educativo refleja este ritmo irregular: mientras algunos países están cerca de…
Date issued:
Σεπ 2026
Digital trade is emerging as a major growth opportunity for Latin America and the Caribbean (LAC). The regions exports of digitally delivered services increased nearly fivefold, from US$18.5 billion…
Date issued:
Σεπ 2026
El comercio digital se presenta como una importante oportunidad de crecimiento para América Latina y el Caribe (ALC). Las exportaciones de servicios prestados digitalmente de la región casi se…
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Σεπ 2026
Le commerce numérique représente une importante opportunité de croissance pour l'Amérique latine et les Caraïbes (ALC). Les exportations de services fournis numériquement dans la région ont…
Date issued:
Σεπ 2026
América Latina muestra bajo nivel de desempeño en ciencias, matemáticas, lectura y resolución de problemas computacionales. En promedio, la región presenta un rezago de cuatro años de escolaridad…
Date issued:
Σεπ 2026
En América Latina, casi seis de cada diez estudiantes no alcanzan las competencias básicas en lectura y ciencias, y ocho de cada diez no las alcanzan en matemáticas. Al incorporar la resolución de…
Date issued:
Σεπ 2026
En América Latina, casi seis de cada diez estudiantes no alcanzan las competencias básicas en lectura y ciencias, y ocho de cada diez no las alcanzan en matemática. Al incorporar la resolución de…
Date issued:
Σεπ 2026
Generative AI enabled
Generative AI enabled
This paper studies the long-term macroeconomic and fiscal implications of population aging in Chile using a semi-structural, multi-sector macro-fiscal model that links demographic dynamics, labor…
Date issued:
Σεπ 2026
Multilateral development banks require operational teams to document “lessons learned” at project closure, yet little is known about the collective architecture of the institutional learning these…