@misc{38130,
title = {Resumo de Evidências do CIMA #02: O que funciona na prevenção da violência contra meninas no ambiente escolar?},
author = {Näslund-Hadley, Emma and Etcheverry, Luciana and Bando, Rosangela and Alonzo, Haydée and Grossi, Ariana Maria Del Mar},
year = {2026},
doi = {10.18235/0014089},
abstract = {Evidências de 71 estudos mostram que as escolas podem desempenhar um papel central na prevenção da violência contra meninas. De forma geral, as intervenções produzem melhorias significativas e relevantes para as políticas públicas nas atitudes, nos conhecimentos e nos comportamentos dos estudantes relacionados à violência contra meninas. Elas também reduzem a prevalência da violencia, embora os efeitos sobre a prevalência tendam a ser menores. Os impactos são consistentemente positivos entre as regiões, com resultados comparáveis aos observados em países de alta renda. Entre as diferentes abordagens, aquelas baseadas na teoria das normas sociais apresentam os maiores impactos, seguidas pelos modelos de testemunha (bystander), intervenções comportamentais e abordagens transformadoras de gênero.},
url = {https://doi.org/10.18235/0014089}
}