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Vamos todos aprender a ler: Cartazes para sala de aula
Vamos todos aprender a ler: Cartazes para sala de aula

Date issued: 10月 2021
Author(s): Dueñas, Ximena;Duarte Salcedo, Catalina;Sargiani, Renan de Almeida;Navas, Ana Luiza

Este arquivo digital apresenta os cartazes que podem ser impressos e afixados em sala de aula. Na versão impressa dos materiais do programa "Vamos todos aprender a ler", os cartazes são…
Vamos todos aprender a ler: Guia do professor: pré-escola
Vamos todos aprender a ler: Guia do professor: pré-escola

Date issued: 10月 2021
Author(s): Dueñas, Ximena;Duarte Salcedo, Catalina;Sargiani, Renan de Almeida;Navas, Ana Luiza

"Vamos todos aprender a ler" é uma iniciativa de alfabetização inicial do BID, por meio da qual são oferecidos materais para alunos e professores e recursos para a sala de aula. O programa…
Datos en cuarentena
Datos en cuarentena

Date issued: 10月 2021
Author(s): Serale, Florencia;Muente, Arturo

Entre los meses de abril y mayo del 2020, la División de Innovación para Servir al Ciudadano y el Sector de Conocimiento, Innovación y Comunicación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)…
The Road to Educational Inclusion: Four Steps to Develop Systems to Protect Educational Pathways. Step 2: Designing Early Warning Systems
The Road to Educational Inclusion: Four Steps to Develop Systems to Protect Educational Pathways. Step 2: Designing Early Warning Systems

Date issued: 10月 2021
Author(s): Arias Ortiz, Elena;Giambruno, Cecilia;González Alarcón, Natalia;Pérez Alfaro, Marcelo;Pombo, Cristina;Sánchez Ávalos, Roberto

This document is the second of four publications in the series “The Road to Educational Inclusion: Four Steps to Develop Systems to Protect Educational Pathways”. It aims to serve as a guide for…
Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias: Paso 2: ¿cómo diseñar sistemas de alerta temprana?: desde sistemas basados en conocimiento experto e indicadores hasta inteligencia artificial
Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias: Paso 2: ¿cómo diseñar sistemas de alerta temprana?: desde sistemas basados en conocimiento experto e indicadores hasta inteligencia artificial

Date issued: 10月 2021
Author(s): Arias Ortiz, Elena;Giambruno, Cecilia;González Alarcón, Natalia;Pérez Alfaro, Marcelo;Pombo, Cristina;Sánchez Ávalos, Roberto

El presente documento constituye el segundo de cuatro pasos de la serie “Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias”. El objetivo de…
Caminho para a inclusão educacional: 4 passos para a construção de sistemas de proteção de trajetórias. Passo 2: Como conceber sistemas de alerta precoce?
Caminho para a inclusão educacional: 4 passos para a construção de sistemas de proteção de trajetórias. Passo 2: Como conceber sistemas de alerta precoce?

Date issued: 10月 2021
Author(s): Arias Ortiz, Elena;Giambruno, Cecilia;González Alarcón, Natalia;Pérez Alfaro, Marcelo;Pombo, Cristina;Sánchez Ávalos, Roberto

O presente documento constitui o segundo dos quatro passos da série “Caminho para a inclusão educacional: 4 passos para a construção de sistemas de proteção de trajetórias”. O objetivo desta série é…
Research Insights: Can Education Protect Employment during Times of Economic Disruption?
Research Insights: Can Education Protect Employment during Times of Economic Disruption?

Date issued: 10月 2021
Author(s): Beuermann, Diether;Bottan, Nicolas L.;Hoffmann, Bridget;Jackson, C. Kirabo;Vera-Cossio, Diego A.

Women with test scores above a secondary school admission threshold for preferred schools increase their years of education and entrance to university. Men increase neither years of schooling nor…
Perspectivas de investigación: ¿Puede la educación proteger el empleo en tiempos de perturbaciones económicas?
Perspectivas de investigación: ¿Puede la educación proteger el empleo en tiempos de perturbaciones económicas?

Date issued: 10月 2021
Author(s): Beuermann, Diether;Bottan, Nicolas L.;Hoffmann, Bridget;Jackson, C. Kirabo;Vera-Cossio, Diego A.

Las mujeres cuyos puntajes de exámenes superan el umbral de admisión a la secundaria para ingresar a las escuelas preferentes ven aumentos en sus años de educación y en el acceso a la universidad.…
Making the Links between Ride-hailing and Public Transit Ridership: Impacts in Medium and Large Colombian Cities
Making the Links between Ride-hailing and Public Transit Ridership: Impacts in Medium and Large Colombian Cities

Date issued: 10月 2021 Generative AI enabled
Author(s): Scholl, Lynn;Bedoya-Maya, Felipe;Sabogal-Cardona, Orlando;Oviedo, Daniel

As transit ridership continues to fall in many cities across the globe, key policy debates continue around whether Uber and other ride-hailing services are contributing to this trend. This research…
Can a Budget Recording Tool Teach Financial Skills to Youth?: Experimental Evidence from a Financial Diaries Study
Can a Budget Recording Tool Teach Financial Skills to Youth?: Experimental Evidence from a Financial Diaries Study

Date issued: 10月 2021 Generative AI enabled
Author(s): Frisancho, Verónica;Herrera, Alejandro;Prina, Silvia

We study the impact of a mobile app to record daily financial transactions, coupled with enumerator monitoring visits every two weeks, on youths' investment in financial literacy and financial…