Evaluación Experimental del Piloto Finanzas en mi Colegio

Este estudio explora el potencial de los programas de educación financiera dirigidos a los jóvenes. Se implementó un ensayo controlado aleatorio para evaluar el impacto de un piloto a gran escala implementado en 150 escuelas secundarias públicas en seis regiones del Perú. A pesar de la moderada intensidad del tratamiento, el piloto fue extremadamente eficazpara mejorar el conocimiento financiero de estudiantes y maestros en 0,14 SD y 0,30 SD, respectivamente. El programa también produjo mejoras significativas en las habilidades de autocontrol y efectos positivos en los hábitos de compra y la autonomía financiera de los estudiantes. Asimismo, se redujo la proporción del gasto destinado a bienes de consumo
superfluo. El impacto sobre el comportamiento de los maestros se observó sobre todo en los hábitos de ahorro. La proporción de los docentes que ahorra de alguna manera se incrementó en 9 puntos porcentuales y la proporción de aquellos que ahorran formalmente sube en 14 puntos porcentuales. La intervención también resultó costo-efectiva, con un costo por estudiante de sólo US $ 6.6.