TY  - GEN
AU  - Ubertini, Christian
ED  - Minoja, Livia
TI  - 10 ans de construction d'écoles en Haïti : note technique sur les leçons apprises d'un programme de construction à grande échelle
PY  - 2022
Y1  - 2022/03/24
DO  - 10.18235/0003841
AB  - A la suite du tremblement de terre de 2010 en Haïti, le gouvernement d'Haïti a d faire face à d'énormes besoins de reconstruction dans tous les secteurs. Dans le cadre de la réponse du gouvernement d'Haïti aux besoins massifs de reconstruction, de 2010 à 2020, la BID a conçu une série d'opérations de subvention plus sept cofinancements destinés à soutenir un programme de reconstruction scolaire plus large. Ces opérations ont abouti à la reconstruction de 90 écoles publiques dans tout le pays, ce qui a entrané la création d'environ 1 000 salles de classe et 40 000 places, offrant un environnement d'apprentissage plus sr et confortable à environ 60 000 enfants chaque année scolaire.
Le voyage pour achever la construction des écoles n'a pas été facile à réaliser. Dès le début, le secteur de l'éducation a été confronté à deux grands défis : un défi technique, comment concevoir et construire des écoles rentables qui résistent à la fois aux ouragans et aux tremblements de terre ; et un opérationnel : comment identifier une stratégie qui permette d'augmenter la construction à l'échelle nationale tout en assurant la qualité et en matrisant les cots. Cette publication vise à présenter les enseignements tirés du programme décennal de construction d'écoles en Haïti.
UR  - https://doi.org/10.18235/0003841
ER  -