Tutorías remotas: revisión de la literatura
Peer Reviewed
Fecha de emisión
Junio 2022
Tema
Aprendizaje Híbrido;
Maestro;
Institución Educativa;
Aprendizaje;
Educación STEM;
Aprendizaje Adaptativo;
Coronavirus;
Educación;
Gestión Educativa;
Enseñanza de las Matemáticas;
Pandemias;
Alfabetización y Aritmética;
Tecnología Educativa;
Acceso a la Educación;
Abandono Escolar;
Educación a Distancia
Código JEL
I21 - Analysis of Education;
I24 - Education and Inequality;
I28 - Government Policy
Categoría
Documentos para Discusión
En esta nota de discusión se revisa la literatura en torno a las estrategias de aceleración de aprendizajes por medio de tutorías remotas y se presentan las características y resultados de diversos modelos susceptibles de replicarse a escala y de manera costo-efectiva.
