Promoviendo la permanencia escolar en El Salvador y Honduras: lineamientos para el desarrollo de incentivos

El presente documento busca ser una guía para el diseño de transferencias monetarias condicionadas. La situación educativa de los jóvenes más vulnerables en Honduras y El Salvador ha empeorado debido a la crisis sanitaria del COVID-19, incrementando los niveles de inasistencia y deserción, principalmente por la falta de recursos económicos de las familias lo que ha obligado a muchos jóvenes a dejar de estudiar para poder apoyar a la economía familiar o debido al cierre de escuelas muchos se relacionaron con prácticas ilícitas como son las pandillas. Así, como mecanismo de protección de las trayectorias educativas se ha pensado en diseñar intervenciones de transferencias monetarias condicionadas que levanten las barreras económicas de los jóvenes más vulnerables así como intervenciones de transferencias de información que ayude a la sensibilización de los jóvenes al relacionamiento de prácticas ilícitas. El documento buscar guiar paso a paso y de manera práctica en el mecanimos de la selección de la población objetivo, los elementos más importantes de las intervenciones de transferencias condicionada, los mecanismos de gestión para la implementación, la evaluación y monitoreo; y el presupuesto.