Marco conceptual para la interoperabilidad en los sistemas de información educativa en América Latina y el Caribe: fundamentos, estrategias y condiciones habilitantes

El documento propone un marco conceptual y operativo para promover la interoperabilidad en los sistemas de información educativa en América Latina y el Caribe, entendida como un eje clave para la transformación digital y la toma de decisiones basada en evidencia. Para ello, organiza la interoperabilidad en cuatro dominios interdependientes, legal, organizacional, técnico y semántico, que deben desarrollarse de manera equilibrada, y presenta una hoja de ruta práctica en cinco pasos que guía desde las condiciones iniciales y la gobernanza hasta la sostenibilidad institucional. Además, identifica las principales barreras y condiciones habilitantes, tecnológicas, normativas, organizacionales y culturales, y enfatiza la importancia de fortalecer las capacidades institucionales, la coordinación entre niveles de gobierno y una cultura de uso de datos en la gestión educativa