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| dc.title | Exportaciones y sus cadenas de valor en México y Centroamérica, y la relevancia de la educación para su desarrollo |
| dc.contributor.author | López, Arnoldo |
| dc.contributor.author | Serrano, Jeffrey |
| dc.contributor.author | Galdámez Vanegas, Carla Catalina |
| dc.contributor.editor | López, Arnoldo |
| dc.contributor.orgunit | Departamento de Países de Centroamérica, Haití, México, Panamá y la República Dominicana |
| dc.coverage | Panamá |
| dc.coverage | México |
| dc.coverage | República Dominicana |
| dc.coverage | Guatemala |
| dc.coverage | Belice |
| dc.coverage | El Salvador |
| dc.coverage | Honduras |
| dc.coverage | Nicaragua |
| dc.coverage | Costa Rica |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.date.available | 2026-09-04T00:09:00 |
| dc.date.issue | 2026-09-04T00:09:00 |
| dc.description.abstract | Este análisis examina los cambios en los patrones de exportación de los países de México y Centroamérica, y reflexiona sobre el rol de la educación para apoyar los sectores exportadores más dinámicos. A partir de 2021, los sectores de instrumentos médicos y de cables, conductores y aparatos para circuitos eléctricos aumentaron su peso en las exportaciones, en especial en Centroamérica, y en México se han expandido además los aparatos electrónicos. Para estos sectores se evalúa su ventaja competitiva y su nivel de complementariedad con diversos mercados. Adicionalmente, para explorar cadenas de valor regionales, se identifica el origen y destino del comercio entre los países de la región en estos sectores. Por último, en un panel global se analiza el papel de los diferentes niveles de educación como determinantes del crecimiento exportador de los sectores de mayor relevancia en la región. Los resultados econométricos muestran que la proporción de población con educación terciaria es determinante para los instrumentos médicos, el sector de mayor complejidad, mientras que aquella con nivel de educación secundaria es relevante para el sector de cables, conductores y aparatos para circuitos eléctricos, y textiles. Finalmente se muestra que la disponibilidad de población con educación superior (técnica, universitaria y posgrado) es limitada en países de la región. |
| dc.format.extent | 25 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0014483 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Exportaciones-y-sus-cadenas-de-valor-en-Mexico-y-Centroamerica-y-la-relevancia-de-la-educacion-para-su-desarrollo.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Ciencia y Tecnología |
| dc.subject | Capital Humano |
| dc.subject | Comercio Internacional |
| dc.subject | Cadena de Valor |
| dc.subject | Competitividad |
| dc.subject | Integración Regional |
| dc.subject | Exportación |
| dc.subject | Educación Superior |
| dc.subject.jelcode | F15 - Economic Integration |
| dc.subject.jelcode | F16 - Trade and Labor Market Interactions |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-TN-03386 |
| idb.operation | RG-T4529 |