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| dc.title | Políticas de alfabetización inicial en América Latina: un mapa de las acciones en curso |
| dc.contributor.author | Rivas, Axel |
| dc.contributor.author | Dueñas, Ximena |
| dc.contributor.author | Vinacur, Tamara |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.date.available | 2025-05-30T00:05:00 |
| dc.date.issue | 2025-05-30T00:05:00 |
| dc.description.abstract | La alfabetización inicial es un pilar fundamental para garantizar el derecho a la educación de calidad y promover trayectorias escolares completas en América Latina. En un contexto de desigualdades persistentes y desafíos educativos, este documento ofrece un análisis integral de las políticas y prácticas vigentes orientadas a fortalecer las habilidades de lectura, escritura y oralidad en los primeros años de la escolaridad. A nivel regional, se analizan iniciativas de países como Argentina, Chile, Brasil, República Dominicana, El Salvador y México, destacando enfoques innovadores como el uso de materiales, evaluaciones, tutorías personalizadas y programas de formación docente orientados a resultados. |
| dc.format.extent | 69 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0013553 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Politicas-de-alfabetizacion-inicial-en-America-Latina-un-mapa-de-las-acciones-en-curso.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Alfabetización y Aritmética |
| dc.subject | Maestro |
| dc.subject | Política Educativa |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Niños |
| dc.subject.jelcode | I20 - Education and Research Institutions: General |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.jelcode | I24 - Education and Inequality |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-TN-03123 |
| idb.operation | PN-T1325 |