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| dc.title | Serie de habilidades para la vida: habilidades digitales |
| dc.contributor.author | Suarez Enciso, Sonia |
| dc.contributor.author | Yang, Hyeri Mel |
| dc.contributor.author | Chacon Ugarte, Gabriela |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.date.available | 2024-08-02T00:08:00 |
| dc.date.issue | 2024-08-02T00:08:00 |
| dc.description.abstract | Las competencias digitales abarcan la capacidad de acceder, gestionar, evaluar y crear información de forma segura y eficaz utilizando las tecnologías digitales. Estas competencias son fundamentales para la vida moderna, ya que permiten a las personas interactuar con la tecnología de forma crítica, colaborativa y creativa. Esenciales para el crecimiento económico, la empleabilidad y la inclusión social, las competencias digitales pueden reducir las desigualdades, proporcionando a los grupos marginados acceso a la educación y a los recursos. Sin embargo, los datos indican que las personas en América Latina y el Caribe (ALC) a menudo carecen de habilidades digitales, con disparidades evidentes por género y edad. Integrar estas competencias en los planes de estudio y garantizar que los profesores dominen las tecnologías digitales son pasos cruciales para el desarrollo de las competencias digitales de los estudiantes. Varias iniciativas en ALC, como la Escuela Enuma en Nicaragua, la Plataforma Digital para las Lenguas Indígenas en Perú, Laboratoria, y Ceibal en Uruguay, son esfuerzos para promover las habilidades digitales en diversos contextos. Para medir estas competencias frecuentemente se utilizan instrumentos de autovaloración y evaluaciones de desempeño, como PIAAC, ICILS y PISA. Plataformas en línea como la Evaluación de competencias de la UE y la Guía Edutec ofrecen recursos adicionales para el desarrollo y la evaluación de competencias. Las habilidades digitales son fundamentales no sólo para el crecimiento personal y profesional, sino también para fomentar una sociedad más inclusiva y equitativa. |
| dc.format.extent | 16 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0013099 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Skills-for-Life-Series-Digital-Skills.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Serie-de-habilidades-para-la-vida-habilidades-digitales.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.relation.series | Habilidades para la vida |
| dc.subject | Habilidades |
| dc.subject | Competencia Digital |
| dc.subject | Ciencia y Tecnología |
| dc.subject | Aprendizaje Continuo |
| dc.subject | Tecnología Digital |
| dc.subject | Computación en la Nube |
| dc.subject | Habilidades del Siglo XXI |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Alfabetización y Aritmética |
| dc.subject | Mujeres |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject.jelcode | J24 - Human Capital • Skills • Occupational Choice • Labor Productivity |
| dc.subject.jelcode | I20 - Education and Research Institutions: General |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.subject.jelcode | N36 - Latin America • Caribbean |
| dc.subject.jelcode | P36 - Consumer Economics • Health • Education and Training • Welfare, Income, Wealth, and Poverty |
| dc.subject.keywords | competencias digitales;competencias del siglo XXI;desarrollo de competencias;educación;educación digital |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00952 |
| idb.operation | RG-T3594 |