Ver metadatos
| dc.title | Educación libre de discriminación: experiencias de niños, niñas y adolescentes LGBTQ en América Latina y el Caribe |
| dc.contributor.author | Martínez, Juliana |
| dc.contributor.author | Rojas, María Juliana |
| dc.contributor.author | Urban, Anne-Marie |
| dc.contributor.author | Ágreda, María José Flor |
| dc.contributor.author | Ardila Hidalgo, Juanita |
| dc.contributor.orgunit | División de Género y Diversidad |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2023-05-31T00:05:00 |
| dc.date.issue | 2023-05-31T00:05:00 |
| dc.description.abstract | El acoso en contextos escolares o bullying es una problemática social que tiene graves efectos en la salud emocional y física de niños, niñas y adolescentes y que puede adquirir múltiples formas: comentarios malintencionados o rumores, burlas, ostracismo, agresiones verbales y físicas, o daño, escondite y robo de pertenencias, entre otras. La mayor parte de las personas que son objeto de agresiones como estas en centros educativos las han experimentado más de una vez o incluso de manera recurrente. Esta nota de política presenta un panorama sobre la discriminación y la exclusión de las personas LGBTQ en el sector educativo de América Latina y el Caribe (ALC) y señala prácticas prometedoras para prevenirlas y mitigar sus consecuencias. Busca visibilizar la situación del acoso LGBTfóbico en las escuelas de la región, explicar su contexto y sus efectos. También da a conocer modelos de intervención que pueden adoptarse para remover las barreras de acceso a la educación que afrontan los niños, niñas y adolescentes LGBTQ y presenta recomendaciones para alcanzar su inclusión plena en el sistema educativo. |
| dc.format.extent | 68 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0004934 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Educacion-libre-de-discriminacion-experiencias-de-ninos-ninas-y-adolescentes-LGBTQ-en-America-Latina-y-el-Caribe.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | LGBTQ+ |
| dc.subject | Bullying |
| dc.subject | Identidad de Género |
| dc.subject | Niños |
| dc.subject | Género |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Maestro |
| dc.subject | Mujeres |
| dc.subject | Diversidad e Inclusión |
| dc.subject.jelcode | D63 - Equity, Justice, Inequality, and Other Normative Criteria and Measurement |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.subject.jelcode | J15 - Economics of Minorities, Races, Indigenous Peoples, and Immigrants • Non-labor Discrimination |
| dc.subject.keywords | educación;sector educativo;Niños;niñas;Adolescentes;estudiantes;LGBTIQ+;acoso escolar;bullying;anti-bullying;Discriminación;orientación sexual;identidad de género;expresión de género;LAC;América Latina y el Caribe;Prevención del acoso escolar;Discriminación LGBTQ+ |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-TN-02710 |
| idb.operation | RG-T3497 |