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| dc.title | Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #5: Educación a distancia, semipresencial o presencial: ¿Qué dice la evidencia? |
| dc.contributor.author | Elacqua, Gregory |
| dc.contributor.author | Navarro-Palau, Patricia |
| dc.contributor.author | Prada, María Fernanda |
| dc.contributor.author | Soares, Sammara |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2021-01-06T22:00:00 |
| dc.date.issue | 2020-12-24T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Con la pandemia de COVID-19, muchos gobiernos de la región se están planteando la ampliación de modelos educativos a distancia o semipresenciales. Esta nota pretende asesorarlos resumiendo los principales hallazgos de la literatura científica respecto a los efectos de la educación a distancia y semipresencial sobre el aprendizaje. La primera conclusión es que la evidencia rigurosa es escasa, especialmente en América Latina y el Caribe. Sin embargo, esta permite establecer un ordenamiento sobre la efectividad de las distintas modalidades de educación. La educación a distancia es una alternativa válida cuando no hay acceso a otras modalidades educativas, pero la educación presencial y la semipresencial ofrecen mayores niveles de aprendizaje. Un riesgo de la educación a distancia y la semipresencial es el posible aumento de brechas de aprendizaje entre distintas poblaciones. Para evitarlo, es necesario asegurar que se cumplen unas condiciones mínimas antes de ampliar estas modalidades educativas. |
| dc.format.extent | 24 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0002998 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Hablemos-de-politica-educativa-en-America-Latina-y-el-Caribe-5-Educacion-a-distancia-semipresencial-o-presencial-Que-dice-la-evidencia.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Rendimiento Académico |
| dc.subject | Política Educativa |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Coronavirus |
| dc.subject | Pandemias |
| dc.subject | Educación a Distancia |
| dc.subject | Brecha de Aprendizaje |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.keywords | educación;Aprendizaje;Coronavirus;pandemia;Educación a Distancia;Educación remota de emergencia;Brecha de Aprendizaje;Educación semipresencial;Educación presencial |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00467 |
| idb.operation | RG-T3678 |