Ver metadatos
| dc.title | Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #4: Educación inicial remota y salud mental durante la pandemia COVID-19 |
| dc.contributor.author | Näslund-Hadley, Emma |
| dc.contributor.author | Hernández Agramonte, Juan Manuel |
| dc.contributor.author | Montaño, Kelly |
| dc.contributor.author | Namen, Olga |
| dc.contributor.author | Alpizar, Guiselle |
| dc.contributor.author | Luna, Úrsula |
| dc.contributor.author | Ochoa, Laura |
| dc.contributor.author | García, Juan Felipe |
| dc.contributor.author | Peña de Osorio, Brunilda |
| dc.contributor.author | Biehl, María Loreto |
| dc.contributor.author | Maragall, Juan |
| dc.contributor.author | Méndez, Carolina |
| dc.contributor.author | Thompson, Jennelle |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | América Latina y el Caribe |
| dc.date.available | 2020-11-24T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2020-11-24T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Una encuesta a 62.837 cuidadores de niños de cuatro países latinoamericanos indagó sobre sus experiencias con la educación a distancia de emergencia y la salud mental durante la pandemia de COVID-19. Los hallazgos sugieren que la crisis aumentará las desigualdades de aprendizaje ya existentes. Además, por causa de la pandemia COVID-19, los cuidadores de niños de 0 a 7 años reportan impactos sustanciales en su propia salud mental. Entre estos, las mujeres presentan los niveles de malestar más elevados al ser quienes se encargan de la mayor parte del apoyo con la educación a distancia de sus hijos. Los cuidadores informan que la pandemia de COVID-19 y los esfuerzos de contención asociados han tenido efectos sustanciales en la salud mental y el bienestar de sus hijos. Los hallazgos sugieren que en América Latina se avecinan consecuencias para la salud mental a una escala sin precedentes entre los niños. |
| dc.format.extent | 27 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0002890 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Education-Policy-Brief-Latin-America-and-the-Caribbean-4-Remote-Initial-Education-and-Mental-Health-during-the-COVID-19-Pandemic.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Hablemos-de-politica-educativa-en-America-Latina-y-el-Caribe-4-Educacion-inicial-remota-y-salud-mental-durante-la-pandemia-COVID-19.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Salud mental |
| dc.subject | Educación Preescolar |
| dc.subject | Política Educativa |
| dc.subject | Gestión Educativa |
| dc.subject | Coronavirus |
| dc.subject | Pandemias |
| dc.subject | Emergencias sanitarias |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Educación a Distancia |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.keywords | política educativa;educación;desarrollo infantil;Aprendizaje;Coronavirus;pandemia;COVID-19;primera infancia;Educación a Distancia;Salud mental;Bienestar Social;Desigualdades de aprendizaje |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00457 |
| idb.operation | RG-T3678 |