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| dc.title | Nota CIMA # 19 Mesoamérica: ¿Son las escuelas y su entorno seguro? |
| dc.contributor.author | Castro, Eleno |
| dc.contributor.author | López, Ángela |
| dc.contributor.author | Viteri, Adriana |
| dc.contributor.author | Zoido, Pablo |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | México |
| dc.coverage | Costa Rica |
| dc.coverage | Guatemala |
| dc.coverage | El Salvador |
| dc.coverage | Honduras |
| dc.coverage | Nicaragua |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.coverage | América Central |
| dc.date.available | 2019-10-18T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2019-10-04T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Los jóvenes en Mesoamérica se desarrollan en contextos violentos que afectan su permanencia y aprendizaje en la escuela. El fomento de habilidades socioemocionales e intervenciones para la detección temprana de violencia dentro y fuera de la escuela, pueden contribuir a disminuir la violencia en los entornos escolares. |
| dc.format.extent | 4 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0001958 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Nota_CIMA__19_Mesoamérica_Son_las_escuelas_y_su_entorno_seguro_es.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.relation.series | Notas CIMA |
| dc.subject | Prueba PISA |
| dc.subject | Violencia Juvenil |
| dc.subject | Abandono Escolar |
| dc.subject | Ausentismo Escolar |
| dc.subject | Homicidio |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00220 |
| idb.operation | RG-T3147 |