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| dc.title | ¿Cómo son las escuelas de la era digital? |
| dc.contributor.author | Arias Ortiz, Elena |
| dc.contributor.author | Pombo, Cristina |
| dc.contributor.author | Vásquez, Madiery |
| dc.contributor.orgunit | Sector Social |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.date.available | 2019-09-18T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2019-09-17T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Cada vez más escuelas están personalizando el aprendizaje y motivando el empoderamiento de los estudiantes en el aula, a través del uso de tecnologías en educación. Además de ofrecer a los estudiantes mayor autonomía, personalización y una forma diferente de interactuar con los docentes y acceder a contenido, las EdTech ofrecen la oportunidad a las escuelas de repensar cómo se enseña y se aprende. En este informe analizamos la emergencia de las aulas virtuales en América Latina y el Caribe; identificamos qué tipo de aulas son, mapeamos dónde están, e invitamos a reflexionar si pueden ser un canal para el desarrollo de habilidades del siglo 21. |
| dc.format.extent | 9 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0001867 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Cómo_son_las_escuelas_de_la_era_digital_es.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Innovación Educativa |
| dc.subject | Aprendizaje Continuo |
| dc.subject.jelcode | I25 - Education and Economic Development |
| dc.subject.jelcode | O33 - Technological Change: Choices and Consequences • Diffusion Processes |
| dc.subject.jelcode | O35 - Social Innovation |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-CB-00198 |
| idb.operation | RG-T2466 |