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| dc.title | Educación financiera y previsional a través del taller Ahorra desde Ahora: Evidencia de una evaluación de impacto en Chile |
| dc.contributor.author | Bosch, Mariano |
| dc.contributor.author | Caballero, Gustavo |
| dc.contributor.author | Cofré, Fabián |
| dc.contributor.author | González, Stephanie |
| dc.contributor.author | Keller, Lukas |
| dc.contributor.author | Silva Porto, María Teresa |
| dc.contributor.orgunit | División de Mercados Laborales |
| dc.coverage | Chile |
| dc.date.available | 2018-10-31T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2018-10-31T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Los sistemas de pensiones de contribución definida como el chileno trasladan gran parte de los riesgos asociados al sistema pensional al trabajador. Por lo tanto, para su buen funcionamiento estos sistemas requieren de una comprensión profunda de la población sobre conceptos financieros y previsionales. En la literatura hay consenso de que el nivel de educación financiera previsional es bajo (Lusardi y Mitchell, 2014). Este estudio mide el impacto de uno de los principales esfuerzos en materia de educación previsional en Chile: “Ahorra desde Ahora”, taller de educación financiera y previsional desarrollado por la Asociación de AFPs. Evaluamos el impacto del taller en el conocimiento, conciencia y percepción del sistema de pensiones en alumnos de último año de educación secundaria de colegios técnico-profesionales, a través del método de prueba controlada aleatorizada (RCT, por sus siglas en inglés). La intervención consistió en dos visitas a 196 colegios técnico-profesionales, los cuales fueron aleatoriamente asignados a dos grupos: tratamiento (alumnos asistieron al taller) y control. Los resultados de la evaluación muestran que el taller “Ahorra desde Ahora” tiene un efecto significativo en incrementar el conocimiento financiero y previsional de los alumnos de cuarto medio. La magnitud del efecto es similar a lo encontrado en la literatura (i.e. Frisancho, 2017) con una intervención mucho más limitada. Además, la confianza de los alumnos en las AFP y sistema de pensiones se incrementó de manera significativa. |
| dc.format.extent | 53 |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0001794 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Educación_financiera_y_previsional_a_través_del_taller_Ahorra_desde_Ahora_Evidencia_de_una_evaluación_de_impacto_en_Chile_es_es.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Evaluación de Impacto |
| dc.subject | Jóvenes y Niños |
| dc.subject | Educación Financiera |
| dc.subject | Sistemas de Pensiones |
| dc.subject | Plan de Ahorro |
| dc.subject | Ensayo Controlado Aleatorio |
| dc.subject.jelcode | C93 - Field Experiments |
| dc.subject.jelcode | D91 - Intertemporal Household Choice • Life Cycle Models and Saving |
| dc.subject.jelcode | I20 - Education and Research Institutions: General |
| dc.subject.jelcode | J26 - Retirement • Retirement Policies |
| dc.subject.keywords | Prueba Aleatoria Controlada; Educación Financiera y Previsional; Jóvenes; Ahorro |
| dc.type | Documentos de Trabajo |
| idb.identifier.pubnumber | IDB-WP-01017 |
| idb.operation | RG-M1277 |