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| dc.title | El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos? |
| dc.contributor.author | Arias Ortiz, Elena |
| dc.contributor.author | Cristia, Julian P. |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.contributor.orgunit | Departamento de Investigación y Economista Jefe |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.coverage | Caribe |
| dc.date.available | 2014-07-09T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2014-07-09T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Hoy en día existe consenso acerca de que un alto nivel de aprendizaje es importante para el crecimiento económico de los países. Sin embargo, los estudiantes de América Latina y el Caribe obtienen resultados inferiores en exámenes estandarizados en comparación a otros países de similar desarrollo económico, y muy inferiores al de los países con mejor desempeño. Entonces, ¿cómo el uso de la tecnología en educación puede contribuir a aumentar el aprendizaje de los estudiantes? Las nuevas tecnologías abren oportunidades para incrementar los aprendizajes de los estudiantes y reducir brechas entre grupos socioeconómicos. Los gobiernos de la región son conscientes de las oportunidades y desafíos de la tecnología y han invertido fuertemente en aumentar el acceso de los estudiantes a computadoras e internet principalmente a través de modelos de entrega de una computadora por niño. Entre 2006 y 2012, 20 de los 26 miembros prestatarios del BID han impulsado iniciativas de este tipo y se han distribuido cerca de 10 millones de computadoras portátiles en escuelas públicas de la región. Sin embargo, la evidencia sugiere que la infraestructura y la tecnología son necesarias, pero no suficientes, y deben orientarse de manera específica a mejorar los aprendizajes. La pregunta clave es: ¿cómo podemos diseñar e implementar programas efectivos de tecnología para mejorar el aprendizaje de nuestros niños y niñas? El objetivo de esta Nota Técnica es describir los principios que guiarán el trabajo operativo y analítico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el área de tecnología en educación para promover programas efectivos que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes de Latinoamérica y el Caribe. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0010691 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/The-IDB-and-Technology-in-Education-How-to-Promote-Effective-Programs.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/El-BID-y-la-tecnología-para-mejorar-el-aprendizaje-¿Cómo-promover-programas-efectivos.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/portuguese/document/O-BID-e-a-tecnologia-para-melhorar-a-aprendizagem-Como-promover-programas-eficazes.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Institución Educativa |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Aprendizaje |
| dc.subject | Evaluación de Programa |
| dc.subject | Evaluación Educativa |
| dc.subject | Evaluación |
| dc.subject | Tecnología Exponencial |
| dc.subject.jelcode | I21 - Analysis of Education |
| dc.subject.jelcode | I28 - Government Policy |
| dc.subject.keywords | Education;Educational innovations;Educational technology;Technology |
| dc.type | Notas Técnicas |
| idb.identifier.pubnumber | Technical Notes |
| idb.operation | RG-T2341 |