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dc.titleNota CIMA #3: ¿Qué tan adecuada y equitativa es la infraestructura escolar?
dc.contributor.authorJaureguiberry, Florencia
dc.contributor.authorDuarte, Jesús
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageAmérica Latina y el Caribe
dc.date.available2018-03-29T00:00:00
dc.date.issue2018-03-29T00:00:00
dc.description.abstractLos espacios de aprendizaje en las escuelas a las que asisten los niños y jóvenes latinoamericanos son inadecuados y están distribuidos desigualmente, desfavoreciendo a los más pobres y a los estudiantes en escuelas rurales.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0001053
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/english/document/CIMA-Brief-3-How-Adequate-and-Equitable-is-School-Infrastructure.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Nota-CIMA-3-¿Qué-tan-adecuada-y-equitativa-es-la-infraestructura-escolar.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.relation.seriesNotas CIMA
dc.subjectEducación Primaria y Secundaria
dc.subjectMonitoreo y Evaluación
dc.subjectRecurso Educativo
dc.subjectInstitución Educativa
dc.subject.jelcodeI21 - Analysis of Education
dc.typeCatálogos y Folletos
idb.identifier.pubnumberCatalogs & Brochures
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