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dc.titleAmérica Latina y el Caribe en PISA 2015: ¿Cuántos tienen bajo desempeño?
dc.contributor.authorBos, María Soledad
dc.contributor.authorElías, Alison
dc.contributor.authorVegas, Emiliana
dc.contributor.authorZoido, Pablo
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageAmérica Latina y el Caribe
dc.date.available2016-12-05T00:00:00
dc.date.issue2016-12-06T00:00:00
dc.description.abstractLa mitad de los estudiantes de la región tiene bajo desempeño y esta proporción aumenta cuando se considera a los jóvenes de 15 años que están fuera del sistema educativo o con extra edad.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0006343
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/english/document/Latin-America-and-the-Caribbean-in-PISA-2015-How-Many-Students-are-Low-Performers.pdf
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/América-Latina-y-el-Caribe-en-PISA-2015-¿Cuántos-tienen-bajo-desempeño.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducación Primaria y Secundaria
dc.subjectPrueba PISA
dc.subjectLogro Educativo
dc.subjectEvaluación Educativa
dc.subjectMonitoreo y Evaluación
dc.subject.keywordsBID;educación;logro educativo;lectura;performance;evaluación;desempeño estudiantil;pruebas internacionales;reading;learning;aprendizajes;OCDE;mathematics;jóvenes;Latin America and the Caribbean;matemática;education;América Latina y el Caribe;PISA;evaluation;ciencia;sistemas educativos;student achievement
dc.typeCatálogos y Folletos
idb.identifier.pubnumberCatalogs & Brochures
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