Ver metadatos
| dc.title | Aprendizaje en las escuelas del siglo XXI: Nota 5: Auditoría ambiental y condiciones de confort en establecimientos escolares |
| dc.contributor.author | San Juan, Gustavo |
| dc.contributor.author | Hoses, Santiago |
| dc.contributor.author | Martini, Irene |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | Colombia |
| dc.coverage | Argentina |
| dc.coverage | Costa Rica |
| dc.coverage | República Dominicana |
| dc.coverage | Chile |
| dc.coverage | América Latina |
| dc.date.available | 2015-08-07T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2014-12-01T00:00:00 |
| dc.description.abstract | El estudio de los niveles de confort permite tener en cuenta aquellos factores propios del equilibrio entre el cuerpo humano y el ambiente que intervienen en la edilicia, con el objeto de lograr que los espacios habitables - en este caso, aulas escolares- se encuentren dentro de lo que se llama comúnmente zona de bienestar o confort (llamado zona de vida en otros países). Es necesario, entonces, la concreción de un diseño adecuado, que brinde parámetros y factores con los cuales generar soluciones concretas. |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0006293 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Learning-in-Twenty-First-Century-Schools-Note-5-Environmental-Audit-and-Comfort-Levels-in-Educational-Institutions.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Aprendizaje-en-las-escuelas-del-siglo-XXI-Nota-5-Auditoría-ambiental-y-condiciones-de-confort-en-establecimientos-escolares.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Educación |
| dc.subject | Infraestructura Verde |
| dc.subject | Gestión Educativa |
| dc.subject.keywords | Auditoría Ambiental;America Latina;Establecimientos escolares |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | Catalogs & Brochures |