Ver metadatos
| dc.title | Aprendizaje en las escuelas del siglo XXI: Nota 4: Asociaciones público-privadas en infraestructura escolar en el Caribe |
| dc.contributor.author | Livingston, Nicholas |
| dc.contributor.orgunit | División de Educación |
| dc.coverage | Barbados |
| dc.coverage | Jamaica |
| dc.coverage | Trinidad y Tobago |
| dc.coverage | Caribe |
| dc.date.available | 2015-08-07T00:00:00 |
| dc.date.issue | 2014-12-01T00:00:00 |
| dc.description.abstract | Actualmente, varios países del Caribe están considerando recurrir a las APP para modernizar su infraestructura y mejorar la prestación de servicios públicos. Jamaica y Trinidad y Tobago son los ejemplos más avanzados de mecanismos institucionales (PPIAF 2014) ya creados. Trinidad y Tobago actualmente lleva a cabo un análisis preliminar detallado para determinar el valor potencial de la inversión en dos proyectos piloto que involucran, entre otros, un mecanismo mediante APP para la adquisición de 10 centros de educación infantil temprana y 10 escuelas primarias |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18235/0006292 |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/english/document/Learning-in-Twenty-First-Century-Schools-Note-4-Public-Private-Partneships-in-School-Infrastructure-in-the-Caribbean.pdf |
| dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Aprendizaje-en-las-escuelas-del-siglo-XXI-Nota-4-Asociaciones-público-privadas-en-infraestructura-escolar-en-el-Caribe.pdf |
| dc.language.iso | es |
| dc.medium | Adobe PDF |
| dc.publisher | Inter-American Development Bank |
| dc.subject | Gestión Educativa |
| dc.subject | Alianzas Público-Privadas |
| dc.subject | Educación Primaria y Secundaria |
| dc.subject | Servicio Público |
| dc.subject.keywords | América Latina;Caribe;Infraestructura escolar;Educación |
| dc.type | Catálogos y Folletos |
| idb.identifier.pubnumber | Catalogs & Brochures |