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dc.titleInfraestructura escolar y aprendizajes en la educación básica latinoamericana: Un análisis a partir del SERCE
dc.contributor.authorDuarte, Jesús
dc.contributor.authorGargiulo, Carlos
dc.contributor.authorMoreno, Martín
dc.contributor.orgunitDivisión de Educación
dc.coverageCaribe
dc.coverageAmérica Central
dc.coverageAmérica del Sur
dc.date.available2011-08-23T00:00:00
dc.date.issue2011-05-01T00:00:00
dc.description.abstractEste estudio explora el estado de la infraestructura de las escuelas de educación básica de la región, usando la base de datos del SERCE. Se analiza las conexiones entre condiciones de infraestructura escolar y los resultados de los alumnos en las pruebas de lenguaje y matemáticas en tercer y sexto grado de básica. Los resultados del análisis indican que las condiciones de infraestructura educativa y el acceso a los servicios básicos (electricidad, agua, alcantarillado y teléfono) de las escuelas de la región son altamente deficientes; existe gran disparidad entre países y entre escuelas privadas urbanas, públicas urbanas y públicas rurales; y hay grandes brechas en la infraestructura de escuelas que atienden a los niños de familias de altos y bajos ingresos. Los autores concluyen que, para cerrar las grandes brechas existentes que afectan negativamente a las zonas rurales, a las escuelas del sector público y a las escuelas que atienden a los estudiantes provenientes de familias más pobres, los países de la región deberán fortalecer las inversiones orientadas a mejorar la infraestructura escolar.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0010286
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Infraestructura_escolar_y_aprendizajes_en_la_educación_básica_latinoamericana_Un_análisis_a_partir_del_SERCE.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectEducación Primaria y Secundaria
dc.subjectDesarrollo Social
dc.subjectObra de Infraestructura
dc.subjectServicio Público Domiciliario
dc.subject.keywordscondiciones de enseñanza, calidad de la enseñanza, infraestructura escolar, brecha educativa, igualdad de oportunidades
dc.typeNotas Técnicas
idb.identifier.pubnumberTechnical Notes
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