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dc.titleMatemática interactiva para educación básica: La experiencia venezolana con IRI
dc.contributor.authorGhetea de Jaegerman, Nora
dc.contributor.authorVásquez R., Víctor
dc.contributor.orgunitDepartamento de Desarrollo Sostenible
dc.coverageVenezuela
dc.date.available2011-07-30T00:00:00
dc.date.issue1999-11-01T00:00:00
dc.description.abstractLa presente note técnica describe el proyecto Matemática interactiva para educación básica, un programa diseñado para elevar la calidad de la enseñanza de la matemática en la primera etapa de educación básica en Venezuela, la cual corresponde a primero, segundo y tercer grado. En él se combina la audición activa de encuentros radiales con la realización de actividades de aula, para desarrollar los contenidos propios de la asignatura para esta etapa. El programa fue desarrollado por la Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC) bajo auspicios del Ministerio de Educación. El programa fue creado para ayudar a resolver el problema del bajo nivel de la calidad del aprendizaje en la asignatura. Adicionalmente, dado que este problema está muy ligado a las deficiencias de formación y actualización de los docentes en el área, el programa se ideó como un sistema de formación permanente a los maestros mediante la utilización de sus recursos.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18235/0010225
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Matemática-interactiva-para-educación-básica-La-experiencia-venezolana-con-IRI.pdf
dc.language.isoes
dc.mediumAdobe PDF
dc.publisherInter-American Development Bank
dc.subjectCalidad de la Enseñanza
dc.subjectEducación Primaria y Secundaria
dc.subjectAprendizaje en Línea
dc.subject.keywordsMatemática interactiva para educación básica: La experiencia venezolana con IRI
dc.typeNotas Técnicas
idb.identifier.pubnumberTechnical Notes
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